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8011993 Les Cahiers de la Perspective - Points de vue. N° 6. p. 7-37. Un auteur méconnu et une oeuvre oubliée : Jacques-François Le Poivre (1652?-1710) et son Traité des Sections du Cône..., Mons, 1708.Ressource en ligne
8021993 Miscellanées n°1.Ressource en ligne
8031993 Mnémosyne. N° 3. Fragments d'une étude des systèmes linéaires.Ressource en ligne
8041993 Mnémosyne. N° 3. p. 17-18. Euclide a encore quelque chose à dire.Ressource en ligne
8051993 Mnémosyne. N° 3. p. 19-58. Fragments d'une histoire des systèmes linéaires.Ressource en ligne
8061993 Mnémosyne. N° 3. p. 59-61. Le volume de la pyramide.Ressource en ligne
8071993 Mnémosyne. N° 3. p. 7-14. M. L. Wantzel, "Recherche sur les moyens de reconnaître si un problème de géométrie peut se résoudre avec la règle et le compas" dans le Journal de mathématiques pures et appliquées de Liouville, 1837.Ressource en ligne
8081993 Mnémosyne. N° 4-5. L'élaboration du calcul des variations et ses applications à la dynamique.Ressource en ligne
8091993 Mnémosyne. N° 4-5. p. 17-25. Nicolas Chuquet : Le triparty en la science des nombres (extrait) et commentaires de Tannery.Ressource en ligne
8101993 Mnémosyne. N° 4-5. p. 35-63. L'élaboration du calcul des variations et ses applications à la dynamique.Ressource en ligne
8111993 Mnémosyne. N° 4-5. p. 4-16. Hommage à Jean Dieudonné.Ressource en ligne
8121993 Mnémosyne. N° 6. Leibniz et l'Ecole continentale.Ressource en ligne
8131993 Mnémosyne. N° 6. p. 15-25. Le problème des partis.Ressource en ligne
8141993 Mnémosyne. N° Spécial 1. Histoires de pyramides : les calculs de volumes de pyramides et leurs démonstrations.Ressource en ligne
8151993 PLOT. N° 64-65. p. 17-23. Un désir d'histoire, un choix didactique.
8161993 Repères-IREM. N° 10.
8171993 Repères-IREM. N° 10. p. 47-64. Introduction à la notion de fonction en seconde de lycée.Ressource en ligne
8181993 Repères-IREM. N° 13.
8191993 Repères-IREM. N° 13. p. 35-45. Comme un fruit bien défendu.Ressource en ligne
8201993 Sciences et techniques en perspective. Vol. 23. Musique et mathématiques.